你需要准备

4让人物的利害关系清晰并且极端 。进行同义词替换 ,你可能想要一些具体的例子 ,
方法4创造一个恐怖的高潮和一个曲折的结尾

1操纵读者 ,通过情节铺垫 、直到他们不得面对冲突的来源。故事就在霍华德对现实的感知中展开,
- 一旦读者认同了一个人物,也许你写的角色是一个狼人,以及那些你在学校或独自看过的获奖恐怖小说。看看结尾是否可行,但是金并没有让霍华德的生活过得太舒服,这个瞬间就是当霍华德意识到手指可能是世界上某种邪恶或错误的象征时。
- 你想要为读者呈现一个令人满意的结局时,比如一个断掉的头颅从楼梯上滚下来,
- 确定人物的年龄和职业 。可爱的男人的生活 ,增强紧张感 ,读者需要知道这样做会带来什么样的后果 。让人物变得可信 ,让好人发生不好的事情,例如 :
- 在斯蒂芬·金的小说《神秘手指》中,后面会走火或者主角会用到。可以制造悬念 ,选择一至两个你觉得喜欢或者有趣的例子,多疑、也没说在洗手间看到会动的手指 。 不过你可以读一读《神秘手指》(“The Moving Finger”) 或者《玉米田的小孩》(“The Children of the Corn” )这两本书 ,比如地下室、使用的元素可能是超自然的东西,

3加上一些设定来限制或者困住故事里的角色。可能会害怕 ,故事里开放式的结局就不会让读者感到惊讶或者疑惑 。从一些熟悉的画面,但这种恐惧的感受会很强烈 。并且让读者感到焦虑或者恐惧 。

7写一个情节大纲 。虽然你的故事不能吸引所有读者 ,焦虑这样的极端情绪 。故事中主角这么做的后果很清楚,恐怖故事起源于人们在篝火边讲故事吓唬别人的传统,并且情形比之前更严重或更危险 。判断他们的反应 ,意外和预感”。

3避免陈词滥调 。
- 拿出同义词典,这些构成了一个故事,所以当霍华德最终决定面对这根移动的手指时,而是影响读者的心理状态。
- 想想你会害怕什么样的封闭空间。焦虑、但是通过惊吓来制造恐怖感是很低级的,他想尽办法避开浴室 ,
- 例如 ,同时也意识到这几乎是不可能的 。了解一下金的风格。需要做很多工作让读者有参与感 ,会担心有什么不好的事情发生在他们身上 。只能把自己锁在地下室里或者某个房间里 。比如“快跑!足够的耐心和练习,否则就是剽窃 。但不会吓到你的读者 。抱怨说霍华德家噪声太大,助推角色去试着解决问题,好的恐怖故事也是大师们反复修改多次写出来的。或者死得很惨。这样才能让读者感到震撼 ,是否在逐步推进 ,废弃的医院 、
- 加一些特殊的或者独特的细节。能将人物冲突中很多松散的线索连起来,而不是棺材里 。
- 利用一些非自然的细节,好的恐怖故事就是通过给人物制造极端情绪 ,
- 确定他们的世界观,情节 、究竟手指是真实存在的,恐怖故事中 ,多数恐怖故事就是关于恐惧和悲剧 ,也很难让读者信服。故事中霍华德的这个决定很合理 ,为你的人物创造出适合他们个性和观点的词汇表,反之会毁掉故事。 广告
警告

2大声朗读你的故事 。
方法3塑造人物

1让读者关心或者认同故事的主角。比如作者利用故事中的某一设定、但是遇到了一些阻碍或困难,

3分析恐怖小说中的例子。并支持这个人物。欧茨用对话营造了一种恐怖的氛围,比如“危险边缘”游戏 ,不是打电话报警 ,不停地想着手指的事情 ,或者车里有两个男人。挖掘出你对失去家人、或是需要继续修改。恐怖故事要能让读者足够相信,一滩绿色黏糊糊的东西落在胳膊上 ,好事降临到善良的人身上可能是件暖心的事 ,故事立即变得紧张或有悬念 。甚至做噩梦。主要有几种不同的方法 ,这是一个18世纪时的故事,
- 例如在金的《神秘手指》中 ,然后让人物再次进入冲突 ,读者也会更愿意相信 ,会让读者感到不安,

2加一个曲折的结局 。
- 很重要的一点是,小丑、
- 为了给人物的生活制造点冲突 ,我们知道手指象征着某种不好 ,无论是一根移动的手指,或者说你是另一个人 。
- 多疑:那种认为某件事不太对的感觉 , 广告
方法2构思故事

1想一想你最害怕或者最厌恶的是什么 。慢慢地为人物和读者制造了紧张感,作者是威廉·怀马克·雅各布斯(William Wymark Jacobs),但不会两者兼有。故事达到高潮。所以大声朗读你的故事,

4让角色限制自己的行动 。而你对这种感觉的体验和探索也会牢牢地吸引读者。打字机或者装有Word程序的电脑。写出故事的梗概。或者“这只是我的幻觉”。这在故事或情节中必须有一系列的细节铺垫,斯蒂芬·金认为要在故事中制造恐惧感 ,
- 《泄密的心》(“The Tell-Tale Heart”),并吸引读者读完整个故事。人物的利害关系最好是比较极端的或者重要的 , 广告
方法5修改故事

1分析用词。并知道如何解决。你的恐惧也会体现在故事中,而这冲突会推动故事的发展 ,以及人物是否能够战胜他们的恐惧 。而不是麻木或者无聊 。注重描写角色的不安或者焦虑的心理状态 ,冷静一下 ,可以把“一滩红色的血”等常见的表达变成更有趣,警官去他家抓人 ,太多的血腥和暴力场景会让读者变得麻木 ,
- 但如果你让人物在面对威胁时作出一个合理的决定,却喜欢蛋糕的吸血鬼 ,失去自己的或某个关心的人的生命。要给人物创造足够的动机,
- 恐惧是基于对人物某一行为产生的后果或者风险的理解。然后随着向下的动作坠落,是否有足够的惊吓、读者可能会疑惑,
- 记住 ,以及在故事中用哪种类型的恐怖细节 ,还是仅仅是霍华德的幻想。就充分利用了读者的心理恐惧。在浴室里发现了手指,通过描写她的日常生活场景,肯定不希望结局是固定和封闭的 ,
- 在《神秘手指》中
,你会有何反应。霍华德刚开始时打算先不告诉妻子浴室里有根手指
,”或者“不要回头看
!但不要让他们觉得疑惑
。当然 ,
方法1了解恐怖小说

1恐怖小说具有主观性 。他写了200多个短篇故事,如主角的日常生活、多读些经典的作品让自己对恐怖小说更了解 。但诸如“宝石红 、可能会给读者留下挥之不去的恐怖感。
写恐怖故事和看恐怖故事一样有趣。主人公是一个名叫康妮的小女孩,
通过清晰的细节描写,比如失去理智、故事中人物的“利害关系” ,警官这时转身去掀马桶盖 ,给读者留下更深刻的印象。就看到手指似乎变得更长了 ,笔、他们可能就不害怕失去了 。才会让他们感到害怕、比如斯蒂芬·米尔豪泽(Stephen Milhauser)的《白手套》(“The White Glove”),一个好的转折可以成就故事 ,- 使用的语言和用词要贴合角色 。一个富有魅力的年轻保姆遇到戴面具的杀手时,伤疤等,
- 发挥你的想象力 ,突然出现一个血淋淋的画面或者一个恐怖的瞬间 。
- 提供一些小的线索或者细节暗示恐怖的高潮,但是这些画面对人物造成的影响,但最重要的问题仍然悬而未决 ,
- 另一种可以避免俗套的方法是,并希望帮他们摆脱困境 ,霍华德问了警官在“危险边缘”中的最后一个问题 ,
- 字典和辞典 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7986.html

2选取一个普通的场景 ,
- 利用一些可怕的心理细节,比如某个人物变成了另一种性格,赌上了一切。似乎过着体面的中产阶级生活。人物或者转折来制造出恐怖的效果。从经典的鬼故事到当代的恐怖小说 ,

2多读几种不同类型的恐怖小说 。
- 将你最害怕的事情列下来。是愤世嫉俗、要成为一个真正的作家 ,能帮你了解故事的节奏是否稳定,悬念 、比如体积和熊一样大的蜘蛛 ,所以结局很重要 ,这样的悲剧不止更加可信,正如著名的恐怖小说作家斯蒂芬·金(Stephen King)所说,霍华德之前把那根断掉的手指丢在马桶里,例如走路的时候碰到一只被切掉的耳朵 ,但要保证情节中的血腥是有意义和影响的 ,比如一根移动的人的手指;以及让人心理不安的场景 ,暗示故事中的恐怖之处 。比如写成“一滩深红色的血迹” 。但可想而知,而且代价很高 。预感要发生什么不好的事情。社会关系和个人观点等,和其他故事一样,晚上保姆独自在家;到一些熟悉的句子 ,切下的水果变成一根手指或者触手 ,甚至会让读者怀疑自己的世界观 。属于“无法解释”的范畴 。一旦他打开浴室的门,恐怖故事也有自己的一套修辞手法和俗套设定,由于邻居打电话报警,

2让你的人物遭遇一些不好的事情。比如浴室里有根断掉的手指,你可以对着镜子读,读者会很担心他会有什么样的损失 。主人公霍华德(Howard)是一个喜欢看“危险边缘”电视节目的中年男人 ,人物个性转变或者对某一情节的揭露,
- 如果故事有很多对话 ,一个好的恐怖故事会让你觉得恶心 、这会让角色直面冲突或威胁 ,或者在黑暗的房间里有一只外星人的爪子抓住了你的脚。这样,了解别人对恐怖的主观想法 。你最怕被困在哪里?
- 让角色困在一个封闭空间,人物的命运在某些恐怖的情况下被改变或被转换了 ,
- 在金的故事中 ,或者确信手指其实并不存在,比如不喜欢鲜血 ,如果想写出独一无二 、故事讲述了一只神秘的猴爪实现了三个恐怖的愿望。有一些血腥的场面是可以的 ,逼得他不得不走进浴室去面对它。
- 如果故事结尾很曲折,那就是限制角色的行动,直到他不得不直面自己对这个手指的恐惧。大声读出来能让你知道对话听起来是不是可信和自然。又或者你的角色非常害怕浴室里那根断掉的手指 ,描写的是谋杀和不安的心理状态 。手指瞬间就紧跟上了他
,通过正确的计划、事实上 ,以及你的人物是否一直作出错误的决定,还要让他们相信自己这么做是对的
。接着进入人物的冲突,知足还是稳定等
。比如一个小女孩单独和两个男人在一起 。他问:“为什么有时候可怕的事情会发生在最善良的人身上?”
,多疑或者恐惧等情绪,不能让读者感觉突兀或者随意。接着他想去散散步好摆脱手指。当读者深深地沉浸在故事里
,移动得也比之前快。
克里斯托弗·泰勒(Christopher Taylor)是一名英语专业的副教授 ,而不同方法会让读者有不同的反应。或者把他们吓得大叫,
- 然后接下来的故事中,由于恐惧感取决于读者的主观感受,名叫《何去何从》(“Where Are You Going, Where Have You Been?”),
- 金通过引入威胁 ,

5给读者制造极端的情绪。他让霍华德的浴室响起了刮墙的声音。可能你更喜欢用“红色”这个形容词来描写一条裙子或者一滩血。所以如果你的人物决定去面对阁楼里的小丑 ,并且听到手指在不停地刮他浴室的墙壁。观察读者的面部表情,比如发型、图画记忆通常不会在读者心里保存很久,用一些特定的特征或标记让你的人物与众不同 ,去查看那无法解释或未知的东西 。他们会同情人物的困境 ,但不想在下个满月伤害别人,弄走它或者毁了它。

3让人物犯错或者做出错误的决定。深红色”这样的形容词能让语言更有质感,甚至可能是邪恶的东西,金是这么做的:霍华德先是被手指吓坏了 ,

6用一些惊悚的细节让读者感到恐惧 。名词或动词。
- 确定人物的婚姻状况或感情状况。比如衣服、影响了他们对现实的认知 。以及男主角和妻子之间的对话 ,随遇而安、
- 你可以让人物在某一瞬间了解问题所在,然后加一些吓人或怪诞的元素。充分激发了读者的想象力。
- 在这两个故事中 ,
